РОЛЬ КЕРІВНИКА У СТВОРЕННІ СПРИЯТЛИВОГО МІКРОКЛІМАТУ В ПЕДАГОГІЧНОМУ КОЛЕКТИВІ (ID:28951)

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ РОЛІ КЕРІВНИКА ПРИ СТВОРЕННІ КЛІМАТУ В ПЕДАГОГІЧНОМУ КОЛЕКТИВІ 1.1. Керівник та управлінська діяльність 1.2. Основні психолого-педагогічні вимоги до особистості керівника навчального закладу 1.3. Колектив як соціальна група 1.4. Особливості діяльності керівника в створенні сприятливого мікроклімату в педагогічному колективі Висновки до розділу 1 РОЗДІЛ 2.ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ВПЛИВУ КЕРІВНИКА НА МІКРОКЛІМАТ КОЛЕКТИВУ 2.1. Особливості діагностики соціально-психологічного клімату колективу 2.2. Основні методи вивчення соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі 2.3. Методичні рекомендації щодо створення керівником сприятливого мікроклімату в педагогічному колективіВисновки до розділу 2. ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ДОДАТКИ