Формування у дошкільників уявлень про форму предметів (ID:40316)

ВСТУП РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ РОЗВИТКУ УЯВЛЕНЬ ПРО ФОРМУ ПРЕДМЕТІВ У ДОШКІЛЬНИКІВ 1.1 Психологічні особливості сприйняття форми предметів дітьми дошкільного віку 1.2 Методика формування уявлень про форму предметів у дошкільників 1.3 Навчання рішенню задач-головоломок дітей дошкільного віку РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА ІЗ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ УЯВЛЕНЬ ПРО ФОРМУ ПРЕДМЕТІВ 2.1 Характеристика рівня розвитку уявлень про форму предметів у дітей підготовчої до школи групи на етапі констатуючого експерименту 2.2 Використання задач-головоломок у розвитку уявлення про форму предметів у дітей експериментальної групи 2.3 Визначення рівня розвитку уявлення про форму предметів у дітей контрольної й експериментальної груп на контрольному етапі експерименту ВИСНОВОК СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ