Розвиток середньої освіти на українських землях Речі Посполитої XVI-XVIII ст. (ID:234806)

В сучасних інтеграційних процесах, входження нашої держави в систему світових економічних, політичних і культурних зв’язків об’єктивно визначають якісно новий зміст і мету освітнього процесу. Відповідний стан системи освіти виступає одним із гарантів перспективи входження України у світове співтовариство цивілізованих держав, умовою інтеграції вітчизняної і світової культури. Щодо України, то діалог і взаємодія культур мали місце впродовж усієї історії становлення й формування вітчизняної освітньопедагогічної думки. Сьогодні середня освіта має важливе значення для життя і етапного розвитку будь якої дитини, вона є фундаментом який закладує есенцію подальшого життя. На сьогоднішній день в освітній сфері є певні зрушення у проевропейському напрямку і псля довгих років життя під радянською системою українська освітня галузь нарешті почали апробувати ті стандарти, які присущі Европі. Але така ситуація для України не в новину, саме під час інкорпорації українських земель до складу Речі Посполитої у XVI ст. на територію розповсюдження українського субстрату проникла європейська система освіти у вигляді єзуїтських та протестантських шкіл, які склали конкуренцію православным місцевим школам. Загальновідомо, що в часи пізнього середньовіччя основним осередком освітнього життя на українських землях була церква,тому цілком природним є факт його розвитку під сильним релігійним впливом. В XVI ст. шкільництво на українських землях існували переважно при церквах, монастирях. В зв’язку з цим, матеріали в дипломній роботі репрезентовано за конфесійною приналежністю. З початком XVI ст. кількість католицьких навчальних закладів збільшується. У їхньому відкритті беруть участь не тільки духовенство і міщани, але і шляхта, магнати, члени королівського будинку. Представники вищих станів турбувалися про підвищення рівня освіти в народі, який суттєво відставав від рівня освіти в Західній Європі, в той час як духовенство було зацікавлене у збільшенні шкіл з метою протидії протестантизму і православ’я.