НОВІТНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ ГРАМАТИКИ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ (ID:931254)

РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ НОВІТНІХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ 1.1. Закон «Про загальну середню освіту» та модельні програми з англійської мови 7-8 класів Сьогодні існує потреба у фундаментальній зміні філософії освіти, новій культурі управління освітніми ресурсами та застосуванні академічних і управлінських підходів до освітніх проблем [6 ]. До особливостей сучасної освіти експерти відносять збільшення тривалості освіти, зниження віку початку навчання, перехід до навчання впродовж життя, розширення доступу до освітніх послуг і поліпшення управління їх якістю, активне виділення людських і матеріальних ресурсів на освіту [6]. На процеси функціонування національних систем освіти значною мірою впливає глобалізація, одним з основних наслідків якої є інтернаціоналізація освітньої сфери та професійної підготовки [3]. Крім того, сучасне суспільство зазнає значних змін, пов'язаних з появою нових інститутів соціалізації дітей та молоді. (Див. Додаток А) Система загальної середньої освіти складається з цілковитого змісту загальної середньої освіти на всіх щаблях, мережі навчальних закладів освіти, учасників навчального процесу, кадрового, фінансово-економічного , науково-методичного, ресурсного та нормативно-правового забезпечення освітньої та управлінської діяльності у сфері загальної середньої освіти. Всебічний розвиток, виховання і розкриття творчих здібностей; соціалізацію особистості, спрямованої жити в суспільстві та цивілізовано взаємодіяти з природою; жага до саморозвитку і навчання впродовж усього свого життя; підготовку до свідомого життєвого вибору і самореалізації; відповідальність; дбайливе та бережливе ставлення до праці та суспільної діяльності, сім'ї, країни, довкілля; спрямованість діяльності на благо іншим людям і суспільству. Державна політика та освітня діяльність у сфері загальної середньої освіти ґрунтується на принципах і засадах, визначених Законом України "Про освіту". (Див. Додаток Б). Типова навчальна програма "Іноземна мова" була розроблена відповідно до очікуваних результатів 5-9 класів мовної та літературної галузі (навчання іноземним мовам). Зміст призначений для досягнення очікуваних результатів навчання учнів у класі. Програми та види освітньої діяльності учнів, спрямовані на досягнення очікуваних результатів [2].